九章格数学 PhiloMath · K2C 正文

夏天玩数学

K1-4 · 夏季段(3–4 岁 · 小班)· 编写蓝图 V1.0 · 2026-09-16
3–4 岁 · 小班48 页 = 6 单元 × 8 页指南「数学认知」小班目标游戏与实践册:容量 · 影子 · 分类 · 节奏 · 迷宫
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一全册目录

游戏与实践册:夏天边玩边学——容量(倒水玩沙)→ 影子(形状轮廊)→ 分类(水果分家)→ 节奏(听得见的规律)→ 迷宫(试错精神),第六单元为游戏站「成长记录册」:数数、认图形、分类、作品秀四关通关,一学年收获全回顾。
  1. 水与沙(多少) p.1–8
  2. 影子与光 p.9–16
  3. 水果分一分(集合) p.17–24
  4. 节奏与数歌 p.25–32
  5. 走迷宫 p.33–40
  6. 游戏站:成长记录册 p.41–48

二逐页正文

p.1溯源 · 图

粗瓶子和细瓶子:谁装的水多

夏天的院子里,两个瓶子晒太阳。
粗瓶子说:「我胖,我装得多!」
细瓶子说:「我高,我装得多!」
水龙头说:「别吵啦——倒一倒,见分晓!」
粗瓶子(矮胖) 细瓶子(高瘦) 谁装的水多?
p.2溯源 · 话

倒一倒才知道

眼睛会说谎,瓶子不会:

· 高高的瓶子看起来多,矮矮的瓶子看起来少——未必哟!
· 要知道谁装得多,最公平的办法就是倒一倒;
· 把粗瓶子的水倒进细瓶子,看看谁先装满、谁装不下。

家长引导语:玩水是夏天最好的数学课。别怕洒——地板湿了会干,「多与少」的感觉留在心里就不干了。

p.3操作 · 排一排

满杯 · 半杯 · 空杯排排队

三个透明杯子来排队:

满杯半杯空杯

· 说一说:哪个水最多?哪个一点水也没有?
· 重新摆:从多到少排一排,再从少到多排一排。
· 半杯再加满,它就变成了什么?

要点:「满、半、空」是容量的三级台阶——先说清楚,再排顺序。

p.4操作 · 装一装

沙子装瓶:哪瓶装得多

去沙坑,带三个瓶子:粗的、细的、矮矮的碗:

① 用小铲把粗瓶装满;再装细瓶,再装碗;
② 猜一猜:哪个装得最多?
③ 把它们都倒进同一个大瓶:谁倒进去后沙面升得最高,谁就装得多!

要点:粗瓶矮碗看起来各不相同,「装得多」要靠倒进去看水位——升得高,装得多。

p.5操作 · 倒一倒

倒来倒去:总量不变的秘密

一杯水,变魔术啦:

① 把水倒进高瘦杯——细细长长一满杯;
② 再倒进矮粗碗——扁扁平平一大碗;
③ 水变多了吗?变少了吗?

——都没变!还是那一杯水,只是「住」进了不同的家。

要点:这是容量守恒的亲身体验:形状变了,总量没变。孩子会反复倒很多遍——让他倒够!

p.6

思想卡 · 水与沙

给家长的话:「多少」之外,孩子这一课遇见的是「容量」:哪个装得多、倒过去不变多。倒来倒去看似玩水,实则在积累守恒经验——为将来学体积、容积打底。夏天玩水玩沙,就是最天然的小班实验室。
九章小语:「装得下」是容量的开始。

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p.7迁移 · 找一找

家里的杯子和锅

去厨房找一找「能装」的家伙:

· 大锅和小锅:谁装得多?
· 大杯和小杯:倒几小杯才能装满一大杯?
· 汤勺:一勺能装多少?要舀几勺才装满小碗?

「几勺装满一碗」——数数和容量手拉手,厨房里全是这样的小问题。

p.8迁移 · 任务卡

洗澡玩水:大杯舀几杯装满小桶

洗澡的时候带上大杯和小桶:用大杯舀水倒进小桶,一边倒一边数——舀了几大杯,小桶装满了?记住这个数,明天换小杯再试一次:用的杯数变多了还是变少了?

完成奖励:一枚「格物小芽」贴纸,贴在成长树上。

—— 下一单元:《影子与光》 · 我的影子会变身 ——

p.9溯源 · 图

影子跟着我:一会儿长一会儿短

夏天的太阳火辣辣,
地上跟着一个黑黑的小小「我」。
早上,影子长长的;
中午,影子缩成小小一团;
傍晚,影子又拉得老长老长——
影子呀,您会变身!
早上:长中午:短傍晚:长
p.10溯源 · 话

影子为什么会变

影子的变身有秘密:

· 有光,挡住光的地方就有影子;
· 太阳升得低,影子被拉得长;太阳跑到头顶,影子缩得短;
· 人动,影子也动——影子永远和我们「手拉手」。

家长引导语:早中晚三次带娃看自己的影子,比讲十遍原理都管用。影子长短里,藏着一天的时间表。

p.11操作 · 玩一玩

手影戏:小鸟 · 小狗

晚上拉上窗帘,打开手电筒,手影戏开场:

· 两只手一交叉——一只小鸟飞起来啦;
· 手指立起来弯一弯——汪汪!小狗探头;
· 让小鸟飞近手电筒:墙上的小鸟变大啦!飞远一点:又变小啦。

要点:靠近光源影子变大、远离变小——孩子玩着玩着就总结出规律,让他亲口说出来。

p.12操作 · 跑一跑

踩影子游戏

到院子里玩踩影子:

· 我踩您的影子头,您赶快躲——影子会躲吗?
· 跑到树荫下:咦,影子不见啦!(太阳被树挡住啦)
· 换个方向站一站:影子跑到您前面去了!

要点:影子的方向总跟太阳相反——背对太阳站一站,影子乖乖站到身前去。

p.13操作 · 配一配

玩具影子配对

影子猜猜看——它是什么玩具的影子?

???

长方形的、圆圆的、带耳朵的——把玩具一个个摆到光下试一试,找出它们各自的影子。

要点:影子只留下轮廓——观察外形,是配对的唯一线索。

p.14

思想卡 · 影子与光

给家长的话:影子是形状的另一种画法:立体世界投到墙上,只剩一个轮廓。玩影子练的是「抓住外形特征」的能力——从影子猜玩具,从轮廓认形状,这套眼光和七巧板、图形拼组一脉相承。影子的长短变化,还是孩子最早的时间感觉。
九章小语:影子是形状的另一种画法。

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p.15迁移 · 比一比

傍晚的影子:我和爸妈谁的长

傍晚太阳斜斜的,影子最听话:

· 您和爸爸、妈妈并排站好,看看谁的影子长;
· 爸爸个子高,影子一定长吗?量一量、比一比;
· 三个人跳起来:影子也一起跳了吗?

个子高影子长——「高」和「长」在这里悄悄接上了头。

p.16迁移 · 任务卡

粉笔描影子

傍晚到空地上,请爸爸用粉笔把您站着的样子描下来(描影子的轮廓)。第二天傍晚同一时间再去站进这个轮廓里——大小刚刚好吗?过一个月再试一次,看看您长高了多少!

完成奖励:一枚「格物小芽」贴纸,贴在成长树上。

—— 下一单元:《水果分一分》 · 水果篮里乱糟糟 ——

p.17溯源 · 图

水果篮乱啦

来客人啦!妈妈端出水果篮——
苹果、香蕉、橘子挤在一起,
找一根香蕉要翻半天。
小猴说:「我有一个好主意——
让水果各自回家排队!」
苹果 · 香蕉 · 橘子,挤成一团啦
p.18溯源 · 话

分成三堆,各自回家

小猴的好主意叫「分类」:

· 苹果跟苹果住一起,香蕉跟香蕉住一起,橘子跟橘子住一起;
· 每一堆就是一个「家」,家里住的都要一样;
· 分好以后再找什么,一伸手就拿到!

家长引导语:先按一种标准分(种类),分熟了再换标准(大小、颜色)——同一筐水果能分出好几个样子。

p.19操作 · 分一分

按种类分:三只果盘

摆三只空果盘,开始分家:

苹果家香蕉家橘子家

· 拿一个,问自己:「它是谁家的?」再放进那个盘子;
· 分完检查:每个盘里住的都一样吗?
· 有没有「谁都不像」的水果?(比如梨——那就再开一个新家!)

要点:分类的规矩是「同家同类」——放错一个,全队都被打乱。

p.20操作 · 分一分

按大小分:大的待客,小的自己吃

换个规矩再分一遍:

· 苹果也分两家:大苹果摆进待客的大盘,小苹果放进自己的小碗;
· 最大的一个苹果放在盘子正中央——它是「苹果王」;
· 再看看:大苹果家有几个?小苹果家有几个?

要点:同一堆东西,按种类分是一个样,按大小分又是另一个样——规矩换了,分法就换。

p.21操作 · 数一数

数一数:每堆有几个

分好家,水果点名:

· 苹果家:一个一个点——1、2、3,三个苹果;
· 香蕉家:点完数一数,比苹果多还是少?
· 哪个家的水果最多?哪个家最少?最多的比最少的多几个?

要点:先分类、再数数——这就是数学的顺序。乱糟糟一篮不好数,分好家一点就清。

p.22

思想卡 · 水果分一分

给家长的话:分类是集合的童年版:按标准把东西「圈」成一家。这一课看似简单,实则给了孩子受用一生的思维顺序——先分堆,再清点。往后学统计、学分类讨论,源头都在这三只果盘。
九章小语:先分类,再数数——数学的顺序。

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p.23迁移 · 分一分

冰箱里的食物分一分

打开冰箱当小管家:

· 按住的地方分:牛奶、鸡蛋住「冷」的家,土豆、洋葱住「干」的家;
· 按种类分:水果一堆、蔬菜一堆、饮料一堆;
· 数一数:哪一堆最壮大?

冰箱整理一次,分类规矩换两轮——孩子会发现自己变成了小小收纳师。

p.24迁移 · 任务卡

购物后帮妈妈归置食品柜

妈妈买完东西回家,请您当「归置小管家」:把食品按您定的规矩分好、摆进柜子(比如:零食一家、粮食一家、调料一家)。摆完向妈妈汇报:「我分了几个家,每家住着什么、有几个。」

完成奖励:一枚「格物小芽」贴纸,贴在成长树上。

—— 下一单元:《节奏与数歌》 · 咚咚咚,鼓声响 ——

p.25溯源 · 图

鼓声:咚 · 咚咚 · 咚 · 咚咚

夏夜的院子里,爷爷敲起了小鼓:
咚——咚咚——咚——咚咚……
小妹妹拍着手笑:「爷爷,
您的鼓声怎么一直在重复呀?」
爷爷眨眨眼:「您再听一遍——
鼓声里藏着数呢!」
●● ●●● ● 咚 · 咚咚 · 咚 · 咚咚 …… 一直重复
p.26溯源 · 话

声音也有规律

耳朵听得见的规律:

· 「咚·咚咚」是一组,一组一组接着来——这是节奏;
· 敲了三下停一停,再敲三下停一停——三下是「一组」的数;
· 节奏一变,耳朵最先听出来。

家长引导语:冬天册里穿珠子穿的是「看得见的规律」,今天鼓点敲的是「听得见的规律」——规律换了件衣裳,本质一模一样。

p.27操作 · 拍一拍

拍手学节奏:一下 · 两下

用小手当小鼓:

① 拍一下、再拍两下:「啪——啪啪」;
② 照着这个花样,一直重复拍下去;
③ 边拍边念:「一下、两下、一下、两下……」

拍熟了换花样:两下、停一停,两下、停一停。

要点:嘴巴念、手上拍——耳朵、嘴巴、小手一起上,节奏才稳得住。

p.28操作 · 数着拍

数着拍铃鼓:数到几下停

拿出铃鼓(或小碗当鼓),今天要「数着拍」:

· 妈妈喊「拍 5 下」——您就边拍边数:1、2、3、4、5,数到 5 停!
· 喊「拍 8 下」呢?接着数:6、7、8,停!
· 玩几轮后反过来:您拍,妈妈听——她能听出您拍了几下吗?

要点:拍一下数一个,数和拍一一对应——这正是第三单元「先分类再数数」的老朋友。

p.29操作 · 接一接

节奏接龙:我拍您学

您来当小老师:

① 您拍出一串节奏:啪·啪啪·啪;
② 请妈妈一模一样学出来——错一拍都不行哟;
③ 学对了换妈妈出题,您当学生。

升级版:一边学一边猜——「我的花样是几个一组?」

要点:「听出来、拍出来、说出来」三步走——把听见的规律讲清楚,是最难得的一步。

p.30

思想卡 · 节奏与数歌

给家长的话:数歌靠唱,节奏靠拍,孩子靠身体把「数的规律」吃进去。冬天册的 AB 模式穿在珠子上,今天敲在鼓点上——视觉的规律、听觉的规律、动作的规律,最后都要汇成同一种数学感觉。
九章小语:节奏里的数,听得见的数学。

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p.31迁移 · 听一听

钟表滴答有节奏

家里藏着好多「小鼓」:

· 挂钟:滴答、滴答——两拍一组,永远不停;
· 洗衣机转起来:嗡·嗡嗡·嗡·嗡嗡……
· 走路也有节奏:左脚、右脚、左脚、右脚。

找到一样,就模仿它的节奏拍出来。

世界按节奏运转——听得越多的孩子,数感长得越快。

p.32迁移 · 任务卡

配着儿歌打节奏

挑一首全家都会唱的儿歌,您一边唱一边打节奏:可以每拍一下,也可以「啪·啪啪」的花样。给爸爸妈妈表演一场「家庭小音乐会」,演出结束谢幕时,请大家跟您一起拍最拿手的一组!

完成奖励:一枚「格物小芽」贴纸,贴在成长树上。

—— 下一单元:《走迷宫》 · 小蚂蚁迷路啦 ——

p.33溯源 · 图

小蚂蚁回家:迷宫里有条路

小蚂蚁搬完粮食要回家,
可是家在迷宫的那一头。
左拐?右拐?钻洞?过桥?
别急别急——
迷宫里一定有一条路,就看您找不找得到!
🐜🏠 从蚂蚁走到房子——路线只有一条哦
p.34溯源 · 话

走不通就回头,换条路

走迷宫的小秘诀:

· 一条路走到头,是墙?——没关系,回头!
· 回到岔路口,换一条没走过的路;
· 记住走过的路(用手指压一压),就不会绕圈圈。

家长引导语:走错了不要替孩子急——「走不通、退回来、换一条」正是迷宫教给孩子的试错精神。

p.35操作 · 走一走

手指走迷宫:简单弯道

先用手指当开路车:

① 手指放在入口的蚂蚁身上;
② 沿着路慢慢走:拐弯了减速,岔路口停一停;
③ 走到房子,欢呼一声!再回头看看:您的手指走过哪些弯?

要点:手指走得慢一点没关系——「不走回头路、不穿墙」,走对就是胜利。

p.36操作 · 画一画

笔尖走迷宫:别穿墙哦

手指走熟了,换铅笔上阵:

▶★ 用笔画一条线,从箭头走到星星

· 笔尖贴着纸走:拐弯、直行、再拐弯;
· 手一抖画穿墙啦?——擦掉重来,迷宫不会怪您;
· 画到星星,给自己画一面小旗!

要点:笔尖比手指难——手眼配合升级了,穿墙了就退回岔路口。

p.37操作 · 选一选

帮小兔避开大灰狼的路

这回的迷宫里有情况——大灰狼守在一条路上!

🐰🐺🥕 哪条路能安全拿到胡萝卜?

· 先用眼睛看:哪条路会撞上大灰狼?
· 挑一条安全又能到的路,再用手指走一遍验证;
· 到了胡萝卜,小兔谢谢您!

要点:先看后走——「看一看再决定」是从走迷宫长出来的判断力。

p.38

思想卡 · 走迷宫

给家长的话:迷宫练的不只是手眼,更是「试错」:此路不通,退回来换一条。孩子以后遇到的每一道题、每一件难事,都是一座迷宫——重要的是留住「走不通就回头」的从容。九章格说:试错,也是数学的办法。
九章小语:试错,也是数学的办法。

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p.39迁移 · 玩一玩

公园里的「人肉迷宫」

去公园把迷宫玩到「真身上」:

· 花坛小路、鹅卵石道,就是天然迷宫;
· 爸爸在出口等,您自己选路走过去;
· 走错了?没关系——笑着回头,换条路再走。

真迷宫要用真脚步走——身体记住的「岔路与回头」,比纸上深刻一百倍。

p.40迁移 · 任务卡

自己画一个迷宫考爸妈

当一回出题人:画一个自己的迷宫,入口到出口要有真实的通路(自己先用手指走通一遍才能出题!)。交给爸爸妈妈挑战——他们卡住的时候,您可以给一点小提示哟。

完成奖励:一枚「格物小芽」贴纸,贴在成长树上。

—— 下一单元:《成长记录册》 · 一学年的收获 ——

p.41玩法 · 成长树贴果

成长树丰收啦

这一学年,您的成长树挂满了小芽,
现在,小芽要结成大果子啦!
翻回每一册的最后一页,
把贴纸数一数、贴一贴——
看看您收获了什么。
每一颗果子,都是一个学会的本领

要点:成长册是孩子自己的书——翻、数、贴,都由孩子动手,大人只当观众。

p.42玩法 · 我会数到 10

果子① 我会数到 10

玩法① 数数闯关:把学过的数数本领表演一遍:

· 顺着数:1、2、3……一直数到 10;
· 倒着数:10、9、8……数回 1;
· 手指数、点物数、听声数——三样都过关,贴上第一颗大果子!

要点:数数是这个学年的地基。数得又稳又顺,就是最大的收获。

p.43玩法 · 我认识图形

果子② 我认识图形

玩法② 图形侦探:在家里执行三次侦探任务:

· 找一个圆形(钟?盘子?);
· 找一个正方形(积木?手帕?);
· 找一个三角形(屋顶?三明治?)。

每找到一样,大声说出名字——三样找齐,贴上第二颗大果子!

要点:图形不在书里,在家里、在街上、在饭桌上——找到了,它们就是您的。

p.44玩法 · 我会分一分

果子③ 我会分一分

玩法③ 分家小管家:抓一把混合的小物件(扣子+积木+瓶盖):

· 按一种标准分家,数一数每家几个;
· 换一种标准,再分一遍;
· 再来一次「排排队」:从小到大排一排。

三关全部通过,贴上第三颗大果子!

要点:分类、清点、排序——第三册和第二册的本领,今天连成一条线。

p.45玩法 · 我的拼图作品秀

果子④ 我的拼图作品秀

玩法④ 作品发布会:打开数学成长册,把一学年的作品摆出来:

· 剪的雪花、串的项链(照片)、拼的小桥、七巧板收官之作;
· 每件作品讲一句话:「这是我拼的……它的名字叫……」;
· 全家鼓掌,贴上第四颗大果子!

要点:讲作品是复习的最好方式——每讲一句,那一课就在心里再长一遍。

p.46

思想卡 · 成长记录册

给家长的话:游戏站的最后一站是「回头看」:数到 10、认图形、会分类、会排队、有作品——小班一年的数学,全在成长树上挂着。回头看不是炫耀,是让孩子亲眼看见「我在长大」,这份笃定,比任何一个知识点都贵重。
九章小语:回头看,我长大了这么多。

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扫码开玩 ·「成长挑战赛」

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p.47迁移 · 讲一讲

向全家展示成长树

办一场小小的「成长树发布会」:

· 把成长树摆在最显眼的地方;
· 您当讲解员:每一颗果子是什么本领,怎么学会的;
· 请每位家人选一颗「最喜欢的果子」,听您讲它的故事。

视频连线给爷爷奶奶也讲一场——被看见的成长,是最甜的成长。

p.48迁移 · 任务卡

暑假数学心愿卡

和爸爸妈妈一起,写一张「升班心愿卡」:新学期您想学会什么?(自己写出 1 到 20?拼一座七巧城堡?当一次市集小老板?)把心愿卡贴在成长树旁——升班那天,我们打开它,看看心愿实现了没有!

完成奖励:一枚「夏天小太阳」大贴纸——祝贺您,小班毕业啦!

—— 夏季段完 · K1 学年完 · 升入中班:《跟着绘本学数学》中班组再见 ——

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