冬天小侦探

规律会「预告」

请孩子看着珠链说一说：

· 第一串的规律是什么？红、蓝轮流来；
· 照这个规律，问号处该是什么颜色？
· 第二串呢？红红、蓝蓝——两个一组手拉手。

家长引导语：小班玩过 AB 模式，中班要认 AABB、ABC。规律的本事是「预告」——看懂了队形，就能猜出下一个。

给全家穿珠链

找两种以上颜色的珠子（或纽扣、瓶盖），玩穿珠：

① 家长起头穿一段 AABB，孩子接着往下穿；
② 换孩子起头穿 ABC（红、黄、蓝，红、黄、蓝……），家长来接；
③ 穿错了怎么办？——把「出错的珠子」退回去，队形就又整齐了。

要点：会接着穿，才是真看懂了规律。

身体也会排规律

珠子会排队，身体也会！全家一起玩「身体规律操」：

① 拍手—跺脚—拍手—跺脚……接着做下去；
② 拍拍—跺—拍拍—跺……这是 AABB 还是 AB？
③ 让孩子当领操员，发明一个新规律，全家跟着做。

要点：耳朵听节奏、身体做动作——规律不止在珠子上，它藏在声音和动作里。

家里的规律大会

牵着孩子找一找，家里哪里藏着规律：

· 地板砖、窗帘条纹、栅栏——颜色怎么轮流？
· 一周的天气：晴、雨、晴、雨……明天会怎样？
· 楼梯扶手的花纹、牙刷的条纹、餐具的花边。

发现一个规律，就和孩子一起念出来：「红蓝红蓝……」念出声，规律更好玩。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《分两家》 · 一次看两个特征 ——

一次看两样

请孩子帮小刺猬想一想：

· 分家要看两样：颜色（红/蓝）＋大小（大/小）；
· 四种组合都有谁？红大、红小、蓝大、蓝小；
· 那要开几个盒子，每颗纽扣都住得下？——四个！

家长引导语：小班按一个特征分，中班要一次看两个特征。孩子能说出「四个家」，分类的思维就上了新台阶。

袜子大分类

把家里的袜子摊开（大小、颜色、花纹各不同）：

① 第一轮：按颜色分——几个家？都分进去了吗？
② 第二轮：加一个特征——颜色＋花纹（条纹/圆点/纯色）；
③ 检查：每只袜子能进哪个家？有没有「两边都像」的？

要点：特征越多，家越多。分完让孩子数一数：一共开了几个家，每个家住了几只？

「既……又……」找宝

在玩具堆里玩「特征寻宝」：

① 家长出题：「找出既是红色、又会滚动的东西！」；
② 孩子找出来还要说完整：「皮球既红色的、又会滚，所以我选它！」；
③ 换孩子出题考家长——「既是方的、又是软的」是什么？

进阶题：「既是蓝色、又不是积木」——否定条件来了，全家一起想！

超市里的分类高手

逛超市（或在食品柜前），玩分类观察：

· 货架怎么分家？饮料区、零食区——按什么特征？
· 再细分：酸奶和牛奶分两家，又按什么分？
· 冷藏的和不冷藏的——加一个特征，货架怎么变？

回家路上玩「我心里想一个东西」：只说两个特征，让家人猜。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《厚薄与轻重》 · 小手当秤 ——

眼睛看厚薄，小手掂轻重

请孩子想一想、说一说：

· 吐司和饼干，哪个厚？哪个薄？眼睛一比就知道；
· 两袋糖谁重？看不出来——要请小手当秤；
· 厚的就一定重吗？一块厚海绵和一枚薄硬币，谁重？

家长引导语：厚薄靠目测，轻重靠掂量——「哪个特征用哪个感官」，这本身就是一种分类。

小手天平

闭眼玩「轻重抢答」：

① 家长往孩子两只手各放一样东西（一支笔、一个苹果……）；
② 孩子掂一掂，举重的那只手喊：「这边重！」；
③ 张开眼验证：拿下来比一比，猜对了吗？

进阶：一样大的橡皮泥球和纸球——大的不一定重哦！

家里的「最」字榜

全家找一找，评一评「最」字奖：

· 冰箱里哪样东西最重？掂一掂，再想想：西瓜和一袋米呢？
· 哪样最薄？纸张、保鲜膜、扑克牌——比一比；
· 枕头厚却轻、硬币薄却重——评一个「意外奖」！

要点：「最」字榜要说出理由——「我掂过」「我比过」，有根据才算数。

生活里的厚与薄、轻与重

出门找一找：

· 冬天的羽绒服厚，夏天的衬衫薄——被子呢？
· 超市里掂一掂：一袋盐和一包薯片，谁重？
· 妈妈的包和孩子的书包——谁重？称一称验证小手的判断。

有电子秤的话，让孩子先掂再称——「小手天平」准不准，秤知道。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《前前后后》 · 方位词大作战 ——

方位词说清楚

请孩子边指边说：

· 小狐狸在树的后面，小兔在滑梯下面，小猴在秋千上面；
· 小熊前面站着谁？——说话的人变了，「前面」也跟着变！
· 说方位要两个信息：什么在什么的哪面。

家长引导语：小班认识「里外」，中班升级「上下前后」。方位是「相对的」——谁当参照物，方位就跟着谁。

方位体操

站起来，全家做「方位操」：

① 手放上面（头顶）、放下面（脚边）、放前面、放后面；
② 加速！「上面——后面——下面——前面！」反应要快；
③ 换玩法：「把球放椅子下面」「把书放桌上面」，边做边说。

要点：身体先记住方位，嘴巴再说对——手上对、口中说，方位才真的会了。

藏宝三连拍

玩「拍照找方位」：

① 家长把小玩具藏好，拍三张「线索照」：一张太远、一张太近、一张刚刚好；
② 孩子看照片猜位置：「在沙发后面！在垫子下面！」；
③ 找到后换孩子藏、家长猜——藏的人要先想好怎么说位置。

要点：把方位「说给别人听」，比自己做对更难——这是表达力的一课。

路上的方位游戏

散步时玩「方位小导游」：

· 「红绿灯在马路对面」「邮筒在公交站后面」——轮流出题；
· 过马路前复习安全方位：先看左，再看右；
· 回家说说：幼儿园大门前面有什么？您座位后面是谁？

方位说得好，路痴变导游——天天练，孩子对「家在哪、园在哪」越来越有数。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《数字捉迷藏》 · 认一认 1～10 ——

数字长什么样

请孩子看着图念一念：

· 1 像铅笔、2 像小鸭、3 像耳朵——数字宝宝长着「样子」；
· 数字和数量是老朋友：3 不仅像耳朵，还代表「三颗糖」；
· 家里哪里印着数字？钟上、书上、遥控器上——找一找！

家长引导语：中班下学期开始认读数字字形。先认「样子」（像什么），再认「意思」（几个）——两步走，记得牢。

数字找家

数字卡片和数量卡配对玩：

① 爸爸摆出「🎲🎲🎲🎲」，孩子找出数字卡「4」放在下面；
② 反过来：孩子摆数字「7」，家长摆出 7 根小棒；
③ 玩错位游戏：故意把「6」配在 5 个东西下面，看谁先发现！

要点：字形和数量两头来回配——「看见 4 想到四个」「看见四个写出 4」，双向都要通。

家里的数字地图

开一场「数字搜索行动」：

· 时钟上的数字、日历上的数字、药盒上的数字；
· 电话按键、遥控器、电梯按钮——摸一摸、念一念；
· 包装盒上的「250」？——大数字是几个数字宝宝手拉手站队的！

要点：看到两位数不慌——「2 和 5 手拉手」，每一位都是老朋友。认识即可，不要求理解位值。

街上的数字侦探

出门走一圈，侦探出发：

· 公交车牌号、门牌号、车牌尾号——念出来！
· 超市价签上的数字，找找您认识的「5」和「8」；
· 找到三位数、四位数也不怕——每位都是老朋友手拉手。

认出一个数字就击一次掌——回家数数攒了几个掌声。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《游戏站 · 冬日侦探社》 · 五张任务卡连玩 ——

珠链侦探

玩法：家长用积木摆一条规律链，孩子破案。

① 「红黄黄红黄黄……」接下去该什么色？说理由；
② 故意摆错一格，孩子当侦探揪出「出错珠」；
③ 孩子出题考家长——家长可以「想很久」，让孩子得意一下。

复习：模式进阶（单元 01）。

特征寻宝赛

玩法：侦探社发布双特征通缉令。

① 通缉令一：「找既是圆形、又是红色的东西！」限时 10 秒；
② 通缉令二：「找会滚动、又不是球的！」；
③ 找对得一枚「侦探章」，三枚章升一级。

复习：两个特征分类（单元 02）。

小手天平擂台

玩法：掂轻重，打擂台。

① 闭眼掂两样东西，猜谁重；
② 猜对积 1 分，连对 3 分上榜首；
③ 终极关：掂「大而轻」（抱枕）和「小而重」（手机）——敢猜的都了不起。

复习：厚薄与轻重（单元 03）。

方位指令赛

玩法：一方发令，一方做动作。

① 「把积木放桌下！」「站到椅子后面！」——做对得分；
② 交换角色：孩子发令，家长来做——故意做错一次，看裁判抓不抓；
③ 终极关：连续三道指令不落空——「先放上面，再拿下来，最后放盒子里面！」

复习：前前后后（单元 04）＋ 记忆力。

数字捉迷藏总决赛

玩法：家庭数字扑克大对战。

① 卡片藏满客厅：找到后要念出数字、说出「像什么」；
② 集齐 1～10，按顺序排成一条数字龙；
③ 每张数字下配同样多的豆子——配完整条龙，侦探结案！

这局把全书五个单元，一口气都玩了。

把侦探社开到幼儿园

挑一个最拿手的案子教给小伙伴：

· 说清规则：谁是侦探、谁藏宝、怎么算破案；
· 小侦探要多提问：「是圆的吗？会滚吗？」——问也是本事；
· 轮流当出题人，人人过侦探瘾。

能教会别人，才是真的学会了。

我当小侦探

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸——本册六枚集齐，成长树又长高一节！

—— 下一册：K2-3《春天变变变》 · 图形要变身 ——