滴答滴答几点了

钟面上住着谁

请孩子看钟面认一认：

· 钟面上有 12 个数字宝宝，围成一圈站岗；
· 短粗的是时针——走得慢，指几就是几点；
· 细长的是分针——走得快，指着 12 就是「整点」。

家长引导语：认钟先认「整点」：分针指 12、时针指几就读几点。家里的钟是每天都可以上的课。

自制纸盘钟

做一个自己的钟：

① 纸盘上写 1～12（先淡淡画好 12 个位置）；
· 用硬纸剪时针（短）、分针（长），图钉固定在盘心；
③ 全家轮流报时：「拨到 3 点！」「拨到 7 点！」——分针永远站 12。

要点：拨的时候先想「时针指几」——短针是大老板，它说了算。

家里有几种钟

数字钟、手机、手表——全家找钟行动：

· 指针钟几家？数字钟几家？各念一次时间；
· 数字钟的「7:00」怎么读？「冒号后是 00」就是整点；
· 对对看：指针钟和数字钟说的是同一时间吗？

要点：两种钟互相验证，整点的概念就立体了——钟有很多种，「时间」只有一个。

整点的一天

对照家里的作息问一问：

· 早晨出门是几点整？晚上睡觉是几点整？
· 动画片几点开始？时针要指到几？
· 周末的整点和上学一样吗？——时间表变了，钟还是那个钟。

让孩子负责「报时」：整点一到，全家听小广播——「现在是 8 点整！」

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《半点与一天的事》 · 分针走到 6 ——

半点的规矩

请孩子看钟说一说：

· 分针指 6 = 走了半圈 = 半点；
· 时针走过 3 一点点——读「3 点半」，不是「4 点」；
· 小心陷阱：时针「看着快到 4」，只要还没走到，就还读 3 点多！

家长引导语：半点的难点在时针——它不是正好指 3，而是「过了 3 一点点」。抓住「走过谁就是几点半」，陷阱就骗不到孩子。

纸盘钟拨半点

拿出纸盘钟，练拨半点：

① 「2 点半！」——分针拨到 6，时针拨到 2 和 3 的中间偏 2；
· 依次拨：5 点半、8 点半、11 点半——每拨一次读出声；
③ 家人报时抢答：「分针指 6、时针走过 7——几点？」

要点：拨时针拨到「两数中间」，半点才算真会——这正是辨析「刚过谁」的关键动作。

过半小时是几点

纸盘钟玩「时间跳跃」：

① 拨 3 点整；「过半小时是几点？」——拨一拨验证：3 点半！
· 再跳：「3 点半再过半小时？」——4 点整！分针走完一整圈；
③ 挑战连跳：从 5 点整开始，连跳三个「半小时」——到哪里了？

要点：分针走半圈是半小时、一整圈是一小时——「跳时间」让钟面动起来。

半点在生活里

找一找，半点藏在哪：

· 电视节目「8 点半开始」——到时候看钟验证；
· 幼儿园几点接？是整点还是半点？
· 商店的营业时间牌：9:00–21:00——会念了吗？

给孩子一块小手表（或用手机锁屏时间），当一周「家庭报时员」。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《日历与星期》 · 七天一族 ——

星期的循环

请孩子看轮盘说一说：

· 一星期七天：星期一、二、三、四、五、六、日——名字按顺序排队；
· 周末是星期六和星期日；
· 星期日过完，又回到星期一——转圈圈，永远转不完！

家长引导语：星期是「中观时间」——比一天大、比一月小。轮盘图让孩子看见「循环」：时间不止排队，还会转圈。

七张星期卡

做七张星期卡，玩排序：

① 打乱顺序，按星期一到星期日排成一条线；
· 抢答：「今天是星期几？明天呢？昨天呢？」；
③ 「三天后」挑战：星期二再过三天是星期几？——跳着数：三、四、五！

要点：昨天、今天、明天是星期题的基本功；「再过几天」要一格一格跳着数。

我的星期周记

做一张「一周大事记」：

· 每天一格：画一件当天最开心或最特别的事；
· 周末两格用彩笔——和大家庭活动；
③ 周日晚上全家回顾：一起翻着看，说说这一周。

要点：把日子过成「看得见的格子」——一周回顾时，孩子对「星期」的理解会突飞猛进。

一周的安排

对照家庭日程聊一聊：

· 爸爸妈妈的「工作日」是哪几天？孩子的「上园日」呢？
· 哪天大扫除？哪天去爷爷奶奶家？——在日历上做记号；
· 「下星期三」是什么意思？在日历上指出来！

重要约定都请孩子在日历上画记号——「白纸黑字」的时间承诺，孩子最守信用。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《小小收银员》 · 钱币里的数学 ——

钱是会算术的

请孩子想一想：

· 买 3 元的饼干，付 5 元——找回几元？5−3＝2！
· 钱一收一找，藏着加法和减法；
· 10 元可以怎么付？一张 10 元，或者两张 5 元，或者……

家长引导语：用「游戏钱币」玩收银，把加减法放进最有动机的情境——孩子为了当好收银员，会主动算！注意：只玩游戏钱币，不让孩子接触真钱的安全问题。

钱币排排队

认识游戏钱币的面值：

① 按面值排队：1、5、10——谁大谁小？
· 凑一凑：2 元怎么凑？（两个 1 元！）6 元呢？9 元呢？
③ 「等价换钱」：一张 10 元，换几张 5 元？换几张 1 元？

要点：面值大≠张数多——「一张 10 元比五张 1 元多」，这是钱币特有的数感。

购物清单挑战

有 10 元零花钱，怎么花？

· 饼干 3 元＋皮球 5 元＝8 元，还剩 2 元；
· 买两样的话，哪些组合不超 10 元？列清单算一算；
· 「正好花完」的组合有吗？——10 元的组合挑战！

要点：先加（一共花多少）再减（还剩多少）——一张购物清单，加减法全练了。

超市里的钱数学

逛超市（或看购物小票）聊一聊：

· 价签上的数字：4.50 元——「4 元 5 角」，先认识「元」就够；
· 付款时让孩子递钱（家长监护）、看找零；
· 小票上找最大的数字——原来总价是很多商品「合起来」的！

「自己付钱」是最棒的数学实践——排队、递钱、收好找零，数学与礼貌一起练。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《我的周末计划表》 · 时间安排小主人 ——

计划让一天变宽

请孩子想一想：

· 想做的事多，时间只有一天——怎么办？排序！
· 排计划想三件事：先做什么、什么时候做、做多久；
· 计划不是死规定——玩得入迷了，下一项顺延半小时，也行！

家长引导语：会安排时间是幼小衔接的关键能力。计划表让孩子看见：时间是有限的格子，事情要挑着放、排着做。

周末计划总动员

全家一起排周末计划：

① 每人提一件「想做的事」，写成卡片；
· 一起放进时间格子：兼顾每个人的心愿，讨论着排；
③ 贴上冰箱——周末照着过！

要点：协商是排计划的核心——「您上午，我下午」的取舍，孩子全程参与才叫「我的计划」。

沙漏与专注

计划里每件事配一个「时间感」工具：

· 15 分钟沙漏（或手机倒计时）：绘本时间、涂色时间各一漏；
· 沙漏漏完，这一项就告一段落——专注当下，不惦记下一项；
· 感受一下：15 分钟搭积木「好快呀」，坐车 15 分钟「好慢呀」——时间没变，心情让它变快变慢！

要点：沙漏把「看不见的时间」变成流动的沙——专注力和时间感一起养成。

大人的计划

看看大人怎么排计划：

· 爸爸妈妈的工作日历、备忘录——翻开看一看；
· 一家人的出游计划：几号去、带什么、路线怎么走？
· 请大人讲一次「计划有变」的故事——计划赶不上变化时，怎么办？

原来大人天天在排计划——孩子排得好，就是在学大人的真本事。

本周亲子任务

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸，贴在书前的成长树上。

—— 下一单元：《游戏站 · 新年大集》 · 赶集去喽 ——

集市报时钟

玩法：大集开张，先对表！

① 集市营业时间：上午 9:00 开门，下午 4:30 关门——纸盘钟拨出来；
· 抢答环节：「11 点半集市上是什么光景？」「半点时谁在收摊？」；
③ 全对者领「集市入场券」一张！

复习：钟表整点（单元 01）＋ 半点（单元 02）。

赶集日历摊

玩法：集市只逢「五天一集」开张。

① 看日历：这个月哪几天逢集？（比如每逢 5、10、15、20、25、30 号）；
· 「今天 12 号，下次逢集是哪天？」——在日历上数；
③ 圈出全家一起去赶集的日子，写上星期几。

复习：日历与星期（单元 03）。

年货采购单

玩法：带 10 元游戏币去赶集办年货。

① 摊位价目：春联 4 元、福字 2 元、糖葫芦 3 元、灯笼 6 元；
· 采购挑战：10 元正好买两样，有哪些买法？三样呢？
③ 列出您的年货清单，算好总价和找零。

复习：小小收银员（单元 04）＋ 组合思考。

摊位时间表

玩法：当一天「集市管理员」。

① 给四个摊位排班：糖画摊上午、灯笼摊下午……做一张值班表；
· 加上钟面小图：几整点换班、几半点巡场；
③ 执行检查：到点喊「换班喽！」——看谁的时间准。

复习：我的周末计划表（单元 05）。

大集开市总动员

玩法：终极关——全家赶大集！

① 布置摊位（桌椅＋货品＋价目牌），每人一摊；
· 按值班表开市：整点开张、半点巡场、关门对表；
③ 每人持 10 元「逛遍全场」：买卖、找零、记账，最后盘点——谁赚得多？谁算得准？

这局把全书五个单元，一口气都玩了。

把大集带进生活

挑一关最拿手的教给小伙伴：

· 教伙伴认钟整点半点——从纸盘钟开始；
· 玩一次「课桌小卖部」——价目牌、游戏币都自己做；
· 逢集日历摊最妙——考考伙伴「下次逢集是哪天」！

能教会别人，才是真的学会了。

赶一次真集

完成奖励：一枚「格物小芽」贴纸——本册六枚集齐，大班寒假圆满！

—— 下一册：K3-3《拼出来的世界》 · 立体图形来报到 ——