卷后

故事、对话与场景均为教学创作。全程无声音、无计时、无评分；点击物件推进，每一页完成后，金光流过文字，再自动进入下一页。屏幕以宽:高=3:4适配；其他比例保留留白。按Esc可退出全屏并暂停，重新进入继续原处。

三环与八卦归位为现代互动设计，沿用《环环相扣·三圆枚举挑战》的发现与收集逻辑：停止操作后识别新组合，自动缩小飞向固定位置，落定后显示名称，中心恢复供继续探索；重复不计，八卦集齐才完成。按先天八卦布位，上南下北、左东右西；内环为初爻，中环为二爻，外环为三爻，卦画自下向上对应。邵雍的符号排列，与现代二进制作有限比较；不称其发明现代二进制或爆炸点。程大位整理珠算知识；此处算盘为一上四下的现代教学模型。李冶与天元术关联；x、布囊和等式均是现代转译。路线按数学联系组织，时间由北宋至明代，再回到金元之际。

青木、赤火、黄土、白金、黑水融入纸墨与器物。宋景取火德尚赤为线索；明景取服色尚赤，不断言明朝确定属火德；金元景的土黄取金代1202年议定土德为早年线索，素白为设计用色，不称元朝确定属金德。具体色值与材质为现代设计。

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